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                声乐学习中的艺术创作与你的审美有关系!

                就艺术创作来说, 声乐艺术词曲具有各自的独立性,导致声乐艺术创作中的双重性,但是无论是依词谱曲还是依声填词, 一词多曲还是一曲多词,声乐作品最终是以词曲一体化的结果呈

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                       就艺术创作来说, 声乐艺术词曲具有各自的独立性,导致声乐艺术创作中的双重性,但是无论是依词谱曲还是依声填词, 一词多曲还是一曲多词,声乐作品最终是以词曲一体化的结果呈现的。在声乐表演过程中,在处理词曲关系时,是歌词为音乐服务还是音乐为歌词服务, 是音乐音响重要还是歌词语义重要, 这涉及到声乐艺术的审美文化准备以及审美取向问题。 而器乐创作则是单一主观化因素的体现。人类的很多劳动和创造在行动开始前都有一个目标和预想。 除了追求实用, 还包括对美的追求。 艺术创造就是因为美的追求而诞生的。 所以,无论声乐创作、表演、鉴赏、教学还是传播,首先涉及的就是声乐的美学问题。 因此,声乐理论研究要把声乐美学的研究作为首要的。 要想正确地或者说成功地进行声乐艺术活动, 首先要建立正确的审美观。 要提升声乐艺术活动的水平, 技术很重要,但最重要的还是审美观念,因此,声乐审美观念的研究和确立很重要。一切声乐创作首先是建立在自成一体的声乐美学观念上的,这个观念决定了作品的美学风格、美学品质, 决定着声乐表演者表演的美学深度和高度。 对于鉴赏者来说,决定了声乐作品鉴赏的审美选择, 同时影响声乐教学工作者的教学观念以及教学方式。 声乐审美观的确立也决定着声乐审美评论的立场以及价值判断标准。对于声乐美学的研究事实上是一种对声乐艺术的哲学思考。 声乐美学的高度将决定声乐艺术的科学性、系统性以及体系的严谨性,是每一个声乐 学 生 必 须 的 修 养 ,更 是 声 乐 评 论 者 理 论 立 场之 基。

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